-Er comparatives
Eccoci pronti per affrontare la settima settimana!
Come ti ha già anticipato Katie, queste cinque lezioni verteranno sugli aggettivi comparativi, le regole per formarli, le loro eccezioni e il loro utilizzo. Con le attività che ti proporremo tra alcuni istanti, potrai fare pratica ed assimilare queste regole nel modo più naturale possibile!
Oggi ci occupiamo dei comparatives che prendono il suffisso -ER.
La regola grammaticale che li governa può apparire complicata per via della diversa divisione in sillabe, ma vedrai che il tuo orecchio ti aiuterà molto in questo caso! E poi non dimenticare il trucchetto del mento che tocca la mano 😉
Iniziamo subito a mettere in pratica quanto imparato.
Ti ricordo che a partire dalla settimana 5, tutte le spiegazioni degli esercizi sono in lingua inglese: questo ti aiuterà ad essere sempre più fluente, anche mentre svolgi gli esercizi.
Task 1 (Grammar)
Complete the gap-fill activity with the correct form of comparative adjectives.
Task 2 (Vocabulary)
Download the audio file from the "MATERIALE" section and listen to this list of adjectives and their corresponding comparatives:
High → Higher
Low → Lower
Cheap → Cheaper
Fast→ Faster
Nice → Nicer
Old → Older
Young → Younger
Big → Bigger
Small → Smaller
Tall → Taller
Slim → Slimmer
Task 3 (English in Use)
Read the adjectives from the list above aloud focusing on their pronunciation.
If there are any words you’re not familiar with, look them up in the dictionary. Then, think of two people you know or two objects. Use the adjectives in the list above and compare them like in the examples.
- My car is faster than my sister’s.
- My room is smaller than my brother's.
- Jenny is taller than Lisa.
Perfetto! Anche questo modulo termina qui: rapido e indolore 😉
Come al solito, nel caso tu abbia ancora qualche dubbio sulle regole grammaticali di questa lezione, puoi scaricare il file della presentazione dalla sezione "MATERIALE".
Ci rileggiamo domani!
Giorno 1
To-do list
- Watch the video-lesson
- Read the text
- Complete task 1: gap-fill activity
- Complete task 2: listen and repeat
- Complete task 3: listen again and create your sentences